Team

• Presence, user experience and perception in virtual realities
• multimodal perception in virtual realities

• 04/2017 – 07/2022 Research Associate
  Applied Cognitive Psychology Unit, TU Darmstadt
  focus: perception of audio in virtual realities
• 07/2016 – 08/2017 Research Associate
  Educational Psychology Unit, TU Darmstadt
  focus: webbased trainings for positive psychology
• 10/2014 – 06/2016 Student M.Sc. Psychology
  TU Darmstadt
  focus: enigneering psychology, organziational psychology, connection of psychology and IT
• 02/2013 – 07/2013 semester abroad
  Universidad de Salamanca (Salamanca, Spain)
• 10/2010 – 09/2014 Student B. Sc. Psychology
  TU Darmstadt
  focus: interdisciplinary projects, psychology and technics

Winter 2016/17 Statistics III (exercise course)

Summer 2017 Cognitive Psychology (exercise course)

Winter 2017/18 practical course “Experimental research”

Summer 2018 Cognitive Psychology (exercise course)

Winter 2018/19 practical course “Experimental research”

Summer 2019 Human Factors (exercise course)

Winter 2019/20 practical course “Experimental research”

Winter 2020/21 practical course “Experimental research” (online)

Summer 2021 Human Factors (exercise course)

Winter 2021/22 practical course “Experimental research”

• Kern, A. C., & Ellermeier, W. (2020). Audio in VR: Effects of a Soundscape and Movement-Triggered Step Sounds on Presence. Frontiers in Robotics and AI. 7. http://dx.doi.org/10.3389/frobt.2020.00020
• Kern, A. C., Ellermeier, W., Baum, S., Khodjaeva, A., & Özcan, H. K.: Are you really up there? The influence of ambient sound and simulated height on experienced ‘presence’ in VR exposure to high altitude. TEAP 2019, London.
• Kern, A. & Ellermeier, W. (2018) Influence of hearing your steps and environmental sounds in VR while walking. IEEE 4th VR Workshop SIVE 2018.
• Kern, A., Linten, J., Brockmeyer, M. & Rupp, C. (2017). Webbasierte Trainings für Lebenskunst. In Schmitz, B., Lang, J. & Linten, J. (Hrsg.), Psychologie der Lebenskunst: Positive Psychologie eines gelingenden Lebens – Forschungsstand und Praxishinweise. Berlin: Springer.
• Kern, A., Stöver, A. & da Silva-Bettner, M. (2017). Wer sind Lebenskünstler/-innen? In Schmitz, B., Lang, J. & Linten, J. (Hrsg.), Psychologie der Lebenskunst: Positive Psychologie eines gelingenden Lebens – Forschungsstand und Praxishinweise. Berlin: Springer.
• Kern, A., Haardt, S. & Berger, J. (2017). Wie zeigt sich Lebenskunst in der Kunst? In Schmitz, B., Lang, J. & Linten, J. (Hrsg.), Psychologie der Lebenskunst: Positive Psychologie eines gelingenden Lebens – Forschungsstand und Praxishinweise. Berlin: Springer.
• Kern, A. & Schmitz, B. (2017) Assessing the Influence of Knowledge Background, Specific Instructions and Reflection-retrospection on Reflection and the Effectiveness of a Positive Psychology Web-based Training. Fifth World Congress on Positive Psychology, Montréal, Canada, 2017.
• Kern, A., Ellermeier, W., Wojtusch, J. (2016). Noise-Cancelling, steps and soundscapes — The effect of auditory stimulation on presence in virtual realities while walking. ACM Virtual Reality Systems and Technologies 2016.
• Kern, A. (2016). Stille, Schritte und Soundscapes – Variation der auditiven Umgebung und ihr Einfluss auf erlebte Presence in einer virtuellen Welt. Unveröffentlichte Masterthesis, Technische Universität Darmstadt.
• Hardy, S., Kern, A., Dutz, T., Weber, C., Göbel, S., Steinmetz, R. (2014). What Makes Games Challenging? Considerations on How to Determine the “Challenge” Posed by an Exergame for Balance Training. ACM Multimedia 2014.
• Ellermeier, W., Kern, A., Schlittenlacher, J. (2014). A method to uncover salient auditory features of gear unit sounds. Forum Acusticum 2014.
• Schlittenlacher, J., Kern, A., Ellermeier, W. (2013). Extracting salient perceptual features of machinery noise using triadic comparisons. Fechner Day 2013.

2017 faculty award for especially innovative graduation projects (2400 €, restricted to research)

2017 award of the “Odenwald-academy” (2500 €)

2014/ 2015 “Deutschlandstipendium”-grant (300€ each for 12 months)

2014 “Frauenfördermittel” (gender equality grant) of 240€ for attending the „Forum Acusticum“ 2014 conference

2013 travel grant of the International Society for Psychophysics (ISP), 400 € (www.ispsychophysics.org/)

2013 Erasmus-grant for a semester abroad in Salamanca, Spain

2008 Sponsorship of the Rotary Club Erbach-Michelstadt, 5000 € (www.rotary-erbach-michelstadt.de/foe_2008_2.htm)

2006 competition “Youth and Future” of the Rotary Club Erbach-Michelstadt, 1000 €

Dasberg, C. L., & Fleischmann, C. (2018) “Der Einfluss von Musik und Soundeffekten in Computerspielen auf Immersion und Gedächtnisleistung der Spieler”

Hirsch, L. A., & Strubelt, L. (2018) „Eingetaucht in fiktive Welten: Der Einfluss von parasozialer Bindung auf Transportation in Videospielen“

Kummetz, M. (2018) “Wahrnehmung sich nähernder Fahrzeuge in einer virtuellen Umgebung”

Özcan, H. K., Khodjaeva, A., & Baum, S. (2018) “Je höher desto schlimmer: Präsenzerleben und physiologische Reaktionen auf virtuell induzierte Höhenangst”

Jost, L. A. (2019) “Does musically induced affect influence presence in virtual reality?”

Flora, G. (2019) “Wie fühlst du dich? – Stimmungsinduktion durch Geräusche und ihr Einfluss auf Präsenz in Virtuellen Welten”

Efimov, N. & Meyersen, O. (2020) “Das Dach der Welt zum Greifen nah: Einfluss auditiver und haptischer Reizung auf „Presence“ in VR”

Böhm, A. & Reczek, L. F. (2020) “Der Einfluss von synchroner und asynchroner Musik auf die physiologische Aktiviertheit und ”Präsenz“ in einem Virtual Reality-Spiel”

Özcan, H. K. (2021) “Wahrnehmung des eigenen Standorts aus einer Hochhausumgebung: Wirkung visueller und akustischer Hinweisreize”

Fendrich, M. (2021) “SkyPort – Investigating 3D Teleportation Methods in Virtual Environments”

Voges, L. (2021) “Mehr Spaß an Bewegung – Wie der Köhler-Effekt beim Exergaming gestärkt werden kann”

Heidinger, M. (2021) “Creating a Virtual Reality Environment for the Investigation of the Cocktail Party Effect”

Feldner, T. (2022) “Kann man Höhe hören? Einfluss der visuellen und auditiven Szene auf die wahrgenommene Höhe in einer Hochhausumgebung”

Jost, L. A. (2022) “Emotions induced while listening to music: Continuous versus global judgment”