Beratungskompetenz und Diagnostische Kompetenz

Projekt	Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrkräften unter besonderer Berücksichtigung der Diagnostischen Kompetenz
Poster	Lernberatung in der Schule (wird in neuem Tab geöffnet) – Was wünschen sich Eltern? Diagnosing Learning Behaviour (wird in neuem Tab geöffnet) – Towards a Synergy of Students' and Teachers' perspectives
Förderung	DFG-Schwerpunktprogramm (1293) „Kompetenzmodell zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen“
Leitung	Prof. Dr. B. Schmitz
Mitarbeiter	Dipl.-Psych. Mara Gerich Dipl.-Psych. Monika Trittel
Das Projekt auf einen Blick
Lehrkräfte…	fördern und fordern die Leistung ihrer Schülerinnen und Schüler arbeiten dazu auch mit Eltern zusammen und benötigen dazu ausgeprägte diagnostische und beraterische Kompetenzen!
Das Projekt leistet:	Modellierung der Diagnostischen Kompetenz und der Beratungskompetenz von Lehrkräften Entwicklung und Evaluation von Trainings für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende Integration verschiedener Perspektiven (Lehrkräfte, SchülerInnen, Eltern)
Keywords	Beratungskompetenz, Lernberatung, Diagnostische Kompetenz, Pädagogische Diagnostik, Kompetenzdiagnostik, Kompetenzmodellierung, Kompetenzförderung, Lehrerprofessionalisierung, Trainings, Reflexion, Feedback, Monitoring, Tagebücher, Perspektivenvergleich

Motivation